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Inició el ciclo de charlas de la Experiencia Tecno Productiva 2024

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Inició el ciclo de charlas de la Experiencia Tecno Productiva 2024

El Ministerio de Educación de Jujuy, en conjunto con el Ministerio de Desarrollo Económico y Producción, dio inicio al ciclo de charlas «Usá la tecnología a tu favor», una de las principales actividades de la Experiencia Tecno Productiva edición 2024. Este primer encuentro se llevó a cabo en las instalaciones del IES N°1 en La Quiaca, y estuvo encabezado por el ingeniero en informática y escritor Adrián Silisque.

El acto de apertura contó con la presencia del director de Innovación Educativa del Ministerio de Educación, Pablo Almirón, y la directora provincial de Servicios Basados en el Conocimiento del Ministerio de Desarrollo Económico y Producción, Belén Castro. Ambos destacaron la importancia de estas charlas como un medio para incentivar el interés de los jóvenes jujeños en las disciplinas científicas y tecnológicas.

La charla estuvo destinada a estudiantes y docentes del IES N°1, de las Escuelas Secundarias Técnicas, Agrotécnicas, y con Bachillerato orientado en Informática, Robótica y Programación de La Quiaca, Abra Pampa y Cieneguillas.

Silisque, ofreció a los asistentes la oportunidad de interactuar directamente con él, quien brindó conocimientos clave sobre la IA y su relevancia en el desarrollo productivo y educativo.

La vicerrectora del IES N°1 sede La Quiaca, quien también participó de la charla, expresó que fue “muy productiva e interesante, realmente nos abrió un panorama y nos dio un contexto general sobre lo que tiene que ver la educación con la inteligencia artificial. Esto nos abre puertas, nos interpela y también nos invita a incorporar estos conocimientos a nuestras prácticas diarias. Es una instancia realmente de aprendizaje, y estamos agradecidos por hacernos partícipes”.

Este evento se enmarca dentro de una serie de actividades orientadas a visibilizar la matriz productiva provincial y a fomentar el interés en disciplinas científicas y tecnológicas, tanto en estudiantes como en docentes.

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