Articulación Interinsitucional . Prácticas pre-profesionales de Trabajo Social se realizarán en dispositivos de Desarrollo Humano

Estudiantes avanzados de Trabajo Social de la UNJu realizarán prácticas pre-profesionales en dispositivos estatales, fortaleciendo su formación y el abordaje territorial.

El Ministerio de Desarrollo Humano y la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la UNJu suscribieron un acta acuerdo para que estudiantes de cuarto año de la Licenciatura en Trabajo Social realicen prácticas pre-profesionales en dispositivos de la Secretaría de Desarrollo Integral, fortaleciendo la formación académica y el abordaje de las realidades comunitarias.

La iniciativa permitirá que estudiantes avanzados consoliden sus conocimientos teóricos mediante experiencias concretas de intervención social en territorio. Las actividades se desarrollarán en dispositivos estatales como el Centro Integral del barrio Túpac Amaru y el Centro de Día Ñocanchi, desde una perspectiva de garantía de derechos.

La firma del acuerdo contó con la participación de la secretaria de Desarrollo Integral, Belén García Goyena; el decano de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Ignacio Bejarano; y la titular de la cátedra Práctica de Trabajo Social Comunitario, Mónica Cortez.

García Goyena destacó la importancia de generar espacios de formación dentro de los dispositivos de la Secretaría y señaló que esta articulación representa un avance para fortalecer el vínculo con la comunidad y ampliar el alcance de las políticas públicas en los barrios.

“Es fundamental que los futuros profesionales puedan realizar sus prácticas en los dispositivos que tiene la Secretaría, lo cual representa un avance inmenso para el enlace con la comunidad”, sostuvo la funcionaria.

En este marco, la articulación entre el Estado y la Universidad Nacional de Jujuy permitirá fortalecer estrategias de intervención que contemplen las particularidades de cada comunidad y las necesidades de las personas destinatarias.

El decano Ignacio Bejarano agradeció al Ministerio de Desarrollo Humano por la apertura de estos espacios institucionales y remarcó que las y los estudiantes comenzarán a tomar contacto con realidades sociales complejas, incorporándose gradualmente a los distintos ámbitos gubernamentales de acuerdo con el cronograma establecido por la cátedra.

Por su parte, Mónica Cortez explicó que la propuesta busca abordar las necesidades de la población mediante un trabajo participativo y horizontal. “Es la universidad que tiene que estar en los barrios, permitiendo al estudiante concretizar lo abstracto que vio en la academia frente a la realidad que le toca intervenir”, afirmó.

El acta acuerdo establece además cargas horarias específicas de acuerdo con la modalidad de intervención comunitaria. Las horas requeridas serán de 190 horas para la modalidad Recursos de la Comunidad y alcanzarán las 270 horas para Trabajo Social Comunitario y con Familias.

De esta manera, la iniciativa fortalece la vinculación entre la formación universitaria y las políticas públicas, promoviendo experiencias profesionales en territorio y una intervención social orientada a la garantía y protección de derechos.