Dos escuelas de Lobatón tendrán una obra integral y Educación avanza con una nueva licitación

Autoridades educativas visitaron Lobatón para una jornada de socialización de las obras enmarcadas en el PROMACE, con financiación del CAF.

El Ministerio de Educación realizó, este jueves, una jornada de socialización con la comunidad educativa de Lobatón, departamento San Pedro, en el marco del proceso de relicitación de una obra integral destinada a la Escuela Nº 151 “José Antonio de Tezanos Pinto” y a la Escuela Secundaria Rural Nº 1 – Sede Lobatón.

El encuentro tuvo como objetivo presentar a las familias y a la comunidad las características, alcances y componentes del proyecto, además de generar un espacio de diálogo para responder consultas y avanzar en una nueva instancia de licitación que permita concretar la intervención.

La jornada estuvo encabezada por la ministra de Educación, Daniela Teseira, quien estuvo acompañada por las directoras de Educación Inicial, Carolina Lui Saravia y de Nivel Primario, Viviana Villegas; el director de Despacho y Asuntos Legales, Fernando Aparicio; el secretario de Crédito Educativo, Andrés Perkons; la directora general de CAF, Mariana Brandán; la subdirectora de Proyectos, Maite Durruty; y el comisionado municipal de Rodeíto, Eduardo Orellana.

La ministra Teseira, señaló que estos encuentros permiten que las familias conozcan de primera mano el alcance de las intervenciones previstas y puedan acompañar un proceso que busca fortalecer las condiciones de enseñanza y aprendizaje en Lobatón.

Por su parte, Perkons, explicó que el proyecto se encuentra vinculado al Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE), con financiamiento de CAF, una iniciativa orientada a fortalecer la infraestructura educativa en distintos puntos de la provincia y atender especialmente las necesidades de las comunidades rurales.

Actualmente, las dos instituciones alcanzan a 65 estudiantes, de los cuales 15 corresponden a los niveles Inicial y Primario y alrededor de 50 al nivel Secundario.

La propuesta contempla nuevos accesos y un área con espacios para dirección, vicedirección, secretaría y sala de docentes. Se prevé una sala para el Nivel Inicial, aulas para los distintos niveles, aulas multigrado y una sala multimedia.

La incorporación de espacios multigrado responde especialmente a las características de la matrícula y a las dinámicas propias de la escolaridad rural, favoreciendo una organización pedagógica acorde a las necesidades de la comunidad.

El proyecto también incluye una cocina y sector de almacenamiento, sanitarios para estudiantes y docentes y baños accesibles, junto con un Salón de Usos Múltiples (SUM) y un espacio deportivo destinado a las actividades físicas y recreativas.

La intervención contempla además plazas y explanadas interiores, accesos y circulaciones peatonales, con recorridos interiores y exteriores que permitan mejorar la accesibilidad, la integración de los distintos sectores y las condiciones de uso cotidiano de las instituciones.