Continúan con prácticas innovadoras en escuelas secundarias
En el marco de las acciones propuestas por la Secretaría de Planeamiento Estratégico del Ministerio de Educación, el Centro de Innovación Educativa visitó distintas escuelas secundarias, el Bachillerato Provincial Nº 24, el Colegio Secundario Nº 2 y el Comercial Nº 2 ofreciendo talleres innovadores mediados por la tecnología a estudiantes de 3° y 4° año.
El propósito de estas visitas es rediseñar las prácticas pedagógicas, integrando tecnologías que permitan a los estudiantes desarrollar enfoques más dinámicos y colaborativos, fomentando una cultura de innovación dentro de las instituciones educativas.
Javier Paniagua, coordinador de los Centros de Innovación Educativa, destacó la importancia de visibilizar las propuestas del centro con los estudiantes del nivel secundario, creando espacios donde se promueva el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la creatividad a través del uso de herramientas tecnológicas. “Es fundamental que los jóvenes se apropien de estas tecnologías no solo como usuarios, sino como creadores de contenido y soluciones innovadoras”, señaló Javier.
Con estas iniciativas, se busca no solo mejorar la calidad educativa, sino también construir un modelo más inclusivo, donde el aprendizaje colaborativo y el acceso equitativo a las tecnologías se conviertan en pilares fundamentales de la educación actual.
Durante las visitas, se realizaron talleres vinculados a los Laboratorios de Ciencia, Multimedia y Fabricación Digital, utilizando el equipamiento tecnológico del centro, como así también las Aulas Digitales Móviles (ADM) con las que las escuelas ya cuentan, promoviendo así su uso pedagógico.
Las jornadas fueron altamente productivas, y se evidenció el entusiasmo de estudiantes y docentes por continuar impulsando estas prácticas innovadoras. Además, se abrió la posibilidad de articular proyectos conjuntos con el Centro de Innovación Educativa, enriqueciendo aún más los espacios curriculares y consolidando el trabajo en equipo entre las escuelas y el Centro.